在冬日暖阳的映照下，湖南蓝天小学的校园里充满了欢声笑语。为切实落实“双减”政策，探索低年级学生评价新路径，学校为一、二年级的孩子们精心策划了一场别开生面的期末“游艺测评”活动。本次活动以“乐考闯关”为核心，旨在将学科知识、核心素养与趣味游戏深度融合，让学生在轻松愉快的氛围中检验学习成果，体验成长的快乐。
活动当天，教学楼的一楼大厅和部分教室被装扮成了一个个充满童趣的“游艺城堡”。孩子们手持精美的“闯关卡”，如同一个个小勇士，满怀期待地开启他们的知识探险之旅。
语文王国里，设置了“字词大转盘”、“诗文小百灵”、“故事妙妙屋”等关卡。在“字词大转盘”前，孩子们通过转动指针，准确认读生字、组词造句；在“诗文小百灵”区域，他们抽取古诗题目，声情并茂地背诵，感受古典韵律之美；“故事妙妙屋”则考验观察与表达，孩子们根据连环画或关键词，发挥想象，讲述一个个生动的小故事。
数学乐园中，关卡设计同样精彩纷呈。“神算小达人”考验口算速度与准确性；“图形对对碰”让孩子们在七巧板拼搭中认识图形、感知空间；“生活小管家”则模拟超市购物情境，孩子们需要运用人民币知识进行“结算”，解决实际问题，体会数学在生活中的应用。
除了语数核心学科，测评还融入了音乐、体育、美术、劳动等综合素养的考查。在“节奏小明星”处，孩子们跟着旋律拍打节奏；在“运动小健将”区域，完成跳绳、拍球等任务；在“创意小画家”站，用画笔描绘心中的美好；在“自理小能手”环节，展示系鞋带、整理书包等生活技能。
整个活动现场秩序井然又热闹非凡。老师们化身亲切的“关卡守护者”，给予孩子们耐心的引导和鼓励性的评价。每通过一关，孩子们的“闯关卡”上就会收获一枚可爱的印章或是一颗闪亮的星星，这不仅是知识的印证，更是自信与成功的积累。孩子们的脸上始终洋溢着兴奋与自豪的笑容，没有传统考试的紧张与压力，只有投入游戏的专注与闯关成功的喜悦。
此次“游艺测评”活动，是蓝天小学在低年级评价改革上的一次成功实践。它打破了“一张试卷定高低”的传统模式，将期末评价转变为一场指向核心素养的、过程性的游戏体验。在“玩中考、考中乐、乐中长”的氛围里，不仅全面、客观地展示了孩子们一学期的学习成果与综合能力，更保护了他们的学习兴趣和求知欲，让评价真正成为促进学生发展的动力。活动也得到了家长们的广泛好评，他们纷纷表示，这样的测评方式更符合低龄儿童的身心特点，孩子们更喜欢，也更能反映他们的真实能力与潜力。
“游艺测评，乐考闯关”，蓝天小学用爱与智慧为孩子们的童年涂抹上快乐的底色。这场特别的期末之旅，必将成为孩子们小学生活中一段美好而珍贵的记忆，也激励着他们在未来的学习道路上，继续以探索者的姿态，快乐前行，自信成长。
